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Noticias y Eventos
Marzo 2023

Historias Con Colegio Sagrado Corazón

Cai habla con los estudiantes frente a una diapositiva que dice "¡Hola, escritor, bienvenido a 826DC!"

826DC se unió recientemente a estudiantes de segundo grado de Escuela del Sagrado Corazón, una escuela bilingüe aquí mismo en Columbia Heights, ¡para una excursión!

Nuestros socios docentes pueden realizar estas excursiones en el centro de redacción de 826DC o en sus propios salones de clase. “Tener la flexibilidad de invitar a los estudiantes a nuestro espacio y hacer visitas a la escuela significa que podemos conectarnos con estudiantes y maestros en todas partes de la ciudad”, dice Cai Rodrigues-Sherley, coordinadora de residencia escolar de 826DC. "¡Es un placer cada vez que conocemos a una nueva clase de escritores y colaboramos con educadores entusiasmados por llevar la magia de la narración a sus aulas!"

Antes de llegar a la parte de escribir, estábamos en la misma página, por así decirlo, sobre lo que íbamos a hacer juntos.

El plan:

  1. Escriban el principio y la mitad de una historia nueva, juntos como clase.
  2. Escribir un final único para esa historia por nuestra cuenta.

Cómo Empezar

Cai comenzó hablando con la clase sobre los ingredientes centrales de una historia: escenario, personajes, conflicto, trama, diálogo y detalles.

Una vez que todos comprendimos bien cada uno de ellos, llegó el momento de tomar algunas decisiones editoriales juntos. ¿Dónde ocurriría nuestra historia y quién estaría en ella?

Los autores se reúnen.

Esto es lo que se les ocurrió:

¿Dónde va a tener lugar nuestra historia?

  • Bosque embrujado soleado y lluvioso 
  • ¡Podemos encontrar plantas muertas, lobos, osos, zorros y venus atrapamoscas!

¿Quién es nuestro primer personaje?

  • Nombre: “Alexander el Hombre Dragón”
  • Parece una persona normal... pero también tiene cola.
  • Cuando es feliz: persona
  • Cuando está enojado: dragón
  • Cuando es un dragón, tiene alas naranjas y cuerpo azul.
  • Respira fuego azul (extra caliente)
  • ¡Miedo a los ratoncitos! Cuando los ve, grita como un abuelo.

¿Quién es nuestro segundo personaje?

  • Un niño humano de nueve años llamado Max
  • Max tiene el pelo rojo grande
  • Fortalezas: comer pastel (ganó un concurso de comer pasteles), buen conductor (tiene un trofeo de carreras de autos), súper fuerza y ​​puede sacar fuego de sus manos.
  • Miedo de: los monstruos que cree que están en su armario, tiburones, payasos y arañas

Poniendo todo junto

Ahora que teníamos nuestros ingredientes iniciales, podíamos incorporar conflicto, trama, diálogo y detalles con un primer borrador. En otras palabras, podríamos escribir.

Cai explicó cómo dividiríamos la parte de escritura en las cinco partes de Story Mountain, que se muestran a continuación. Los estudiantes redactarían juntos el principio, la construcción y el gran problema, y ​​luego propondrían una resolución y un final por su cuenta.

montaña de la historia
¡Esta es la Montaña de la Historia!

Teníamos una diapositiva de presentación para cada una de esas partes. Ahí es donde nuestra mecanógrafa voluntaria grabó la historia mientras la clase pensaba en lo que debería venir a continuación, construyendo a partir de las ideas de los demás y las listas que habían hecho sobre cada personaje.

“Lo que hace que este proceso sea especial es que al final, con suerte, cada estudiante ve una parte de su propia creatividad en la historia final. No solo exploramos conceptos como la trama, el arco de los personajes y los detalles, sino también el trabajo en equipo y escuchar a los demás”, dice Cai. 

Poco a poco, frase a frase, los jóvenes autores crearon el comienzo de una historia completamente original.

Las diapositivas, que muestran cómo dividimos la escritura en el principio, la acumulación y el gran problema.
Lo escribimos todo aquí.

lo que escribieron

Érase una vez, un niño de nueve años llamado Max fue al bosque encantado porque quería encontrar algo especial. En el bosque embrujado, conoció a Alexander the Dragon Man. 

“Hola, Max”, dijo Alexander el Hombre Dragón.

"Hola."

Alexander podía leer la mente y sabía el nombre de todos. También se conocían de la escuela.

Alexander the Dragon Man estaba hablando de cómo escuchó que al final del bosque embrujado había un lugar mágico con un diamante que sabía todas las respuestas a todas las preguntas del mundo. También escuchó que los payasos estaban protegiendo el diamante y había púas en el suelo.

"Tendré que atravesar el bosque", dijo Max.

Alexander the Dragon Man dijo: "Voy a volar sobre los picos, pero tengo que volverme loco para volar y hacer mi llama azul".

Max dijo: "Bueno, tengo algunas de las mejores galletas del mundo entero y no te daré ninguna".

Eso enfureció mucho a Alejandro el Hombre Dragón. Se convirtió en un dragón. Sus alas se levantaron de su espalda y salió vapor de sus oídos.

¡¿Qué tan bueno es eso?!

Esta es solo una de las muchas piezas fabulosas que salen de Excursiones de 826DC cada año.

Si desea apoyar este alegre programa, ¡nos encantaría! Visita esta página si quieres ser voluntario con excursiones como estas. Tú también puedes haga una donación de cualquier tamaño aquí.