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Noticias y Eventos
Diciembre 2016

Voluntaria del mes de diciembre: Jennifer Tolman

Como nuestra representante estudiantil de SMARTDC, Jennifer es responsable de reclutar y motivar a muchas de nuestras personas favoritas, incluidos los tutores después de la escuela. Mientras está en Tutoría después de la escuela, ella apoya a nuestros estudiantes mientras trabajan en tareas difíciles y les ayuda a mejorar su escritura. Jennifer se ha convertido rápidamente en parte de la familia 826DC y extiende este espíritu acogedor a nuestros estudiantes.

Le pedimos a Jennifer que nos contara más sobre sus experiencias con 826DC.


¿Cómo (y hace cuánto tiempo) se involucró por primera vez con 826DC?

Me involucré por primera vez con 826DC en septiembre pasado. Soy estudiante de la Universidad George Washington y quería participar en algún tipo de programa de tutoría en el área metropolitana de DC. El Nashman Center for Civic Engagement en GW ayuda a los estudiantes a encontrar diferentes oportunidades de servicio en toda la ciudad, y así fue como encontré 826DC.

¿Cuál es tu parte favorita de ser voluntario en 826DC?

Ayudo con la tutoría después de la escuela dos veces por semana, y hasta ahora ha sido una experiencia realmente gratificante. Me encanta poder trabajar con los mismos estudiantes en todo momento y ver su progreso en la tarea y la escritura. El ambiente en 826DC es increíblemente positivo y acogedor, lo que hace que mi tiempo allí sea algo que espero con ansias cada semana.

¿Tiene alguna historia que le gustaría compartir de su tiempo como voluntario?

A veces, los estudiantes vienen a la tutoría después de un día largo y difícil en la escuela y no quieren comenzar con la tarea. Ayudarlos a comenzar a abrirse y divertirse en AST siempre es emocionante y alentador.

¿Qué beneficios reciben los estudiantes al tener apoyo para la tarea y la escritura fuera del aula en programas como Tutoría después de la escuela?

Los programas como la tutoría después de la escuela brindan a los estudiantes un espacio de aprendizaje y apoyo que no es la escuela ni el hogar. AST brinda a los estudiantes acceso a una variedad de tutores con diferentes estilos de ayuda, así como la oportunidad de desarrollar su escritura en un entorno en el que no se juzga ni califica.

[bctt tweet=”Trato de enfatizar que tienen la oportunidad de crear algo de lo que puedan estar realmente orgullosos”. http://bit.ly/2fV5FIc” nombre de usuario=””]

¿Tiene algunas palabras de aliento que usa cuando trata de motivar a los estudiantes para que aborden tareas difíciles?

Si un estudiante no está muy motivado para comenzar a trabajar en una tarea desafiante, trato de enfatizar que tiene la oportunidad de crear algo de lo que pueda estar realmente orgulloso. Una tarea tampoco tiene que hacerse necesariamente de una sola vez. A veces, puede ser de gran ayuda tomar pequeños descansos a medida que el alumno progresa en su trabajo.